Как на Витьку и на Ваню Целым классом повлиять?           У историка ходил           Ваня в званьи лучшей,           В математике он был           В роли отстающего. Он знаток литературы — Тут четверки — ни одной. На уроках физкультуры Притворялся, что больной.           А на всех соревнованьях:           — Кораблев — вот это да!           Ну, а Дыховичный Ваня           Был болельщиком всегда. Витька ж книжек не читал, Знал стихи отрывками, Запинался и писал С грубыми ошибками.           А однажды на уроке           Сказанул такое он!..           Будто во Владивостоке           Протекает Волга-Дон. Путал даты он несносно. Сам учитель хохотал. Но зато молниеносно Он делил и умножал.           Шло собранье — шум и гам,           Каждый хорохорился.           Разделились пополам —           Так удобней ссориться. И девчонки там и тут Разделились поровну, И поддерживают ту И другую сторону.           Раньше в девичьем народе           Наступал быстрее мир:           Тот, кто в классе верховодил,           Тот и был у них кумир. А сейчас — два фланга бьются — Два пути — куда свернуть? Два великих полководца, Два вождя — к кому примкнуть?           В общем, страсти накалились,           Все решалось впопыхах,           И подруги очутились           Во враждебных лагерях. Эти — хором: — Физкультура! Но не сбить им тех никак. Те кричат: — Литература!